早安日語（おはよう日本語）第108講上課學習筆記

這邊附上當時我上課的學習筆記，因為早安日語おはよう日本語的老師聲音很好聽，個人超推薦，每講30分鐘，全部一共331講，可搭配3本書籍和CD學習，非常適合初學，也很適合不想要有考試壓力、輕鬆學習的人來看，個人私心超推薦

可搭配書籍
第001-114講請買
日本語(淡江大學核心日文教材)
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中文書 , 淡江大學外語學院日本語文學系 , 致良 , 出版日期: 1998-10-15
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本書乃專為淡江大學「核心日文」學習者所設計之教本，也是國立教育廣播電台「早安日語」的初級日語指定教材。除課堂學習外，亦可利用各課之「練習」自修。全書共二十課，以「文型」為主軸，涵蓋初級... more

第115-205講請買早安日語進階教材(上)
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中文書 , 佐伯真代致良日語工作室 , 致良 , 出版日期: 2003-03-15
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課文內容以日本的節慶、生活中的事件為主題，讓讀者藉由會話及短文，學習日語句型的用法、認識日本文化以及台灣文化的差異，並搭配文法、會話、聽解等練習，加強學習效果。... more

第206-331講請買早安日語進階教材(下)
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第115-205講請買早安日語進階教材(上)(書+3CD)
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第206-331講請買早安日語進階教材(下)(書+CD)
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中文書 , 佐伯真代，致良日語工作室 , 致良 , 出版日期: 2003-11-05
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上課筆記
【會話2】
（ブームメートとの會話）ル－ムメ－ト：室友
佐藤：今日は妹が訪ねてきました。今天妹妹來找我。
訪ねる（たずねる）：拜訪。探す「さがす」：搜尋，尋找。てくる：來了。
橋本：そうですか。妹さんが。
そうですか：是一種附和的說法。是嗎？是你妹妹來找你了嗎？妹さんが訪ねてきましたか。
佐藤：ええ、英語の手紙を直してもらいたいと言って。
と言って：口語中省略、と言っていました。直してもらう：接受某人幫忙改。と言う：引述說法。她說要我幫她改寫好的英文信。要我，實際上是想要我幫她。。
橋本：それで、直してあげましたか。
それで、接續詞。通常有兩種用法。第一種：承接前面的所述情況，並進一步說明。還有。。然後。。
直してしますか。幫她改了嗎？
第二種：因此，因而。電車の事故がありました、それで間に合いました。因為電車發生故障，所以來不及了。
てあげる。補助動詞，為對方做某事。另外，橋本和佐藤是室友，所以語言上不用太客氣。
佐藤：ええ、直してやりました。
「直してあげましたか」和「直してやりました」用法不同。
妹妹是佐藤さん的妹妹，所以用了對自己的妹妹的やりました。

再來聽一下本課的所有會話。
【會話1】
店員とお客様との會話
お客様：これ、家まで屆けてもらえませんか。
店員：　はい、かしこまりました。
お客様：午後三時頃お願いしたいんですが。。。。
店員：　すみませんが、三時頃は他の件がございますので、四時頃で宜しいでしょうか。
お客様：はい、結構です。
店員：　じゃ、四時頃お屆けいたします。
【會話2】
ブームメートとの會話
佐藤：今日は妹が訪ねてきました。
橋本：そうですか。妹さんが。
佐藤：ええ、英語の手紙を直してもらいたいと言って。
橋本：それで、直してあげましたか。
佐藤：ええ、直してやりました。

【文法語彙】
1．～そうだ　　　　聽說～；傳聞～
　　田中さんは夏休みにフランスへいらっしゃるそうです。いらっしゃる尊敬語。
そうだ兩種用法，樣態，傳聞。
表示樣態時：いな形容詞表樣態時，語干+そうだ。動詞連用形+そうだ。好像。
表示傳聞時：名詞，動詞的終止形+そうだ。據說。
2．～こそ　　　　～才是；～就是
　　いいえ、こちらこそ。
表示一種特別的強調。こちら：名詞。こちらこそ：成套句。
今度こそ、頑張ってくださいね。
動詞て形+こそ。
雪がある。雪があってこそ，北海道に冬だ。就是有雪，才表示北海道的冬天。
3．お～に　なる　　　　表示對動作主體的尊敬
　　いつお帰りになりますか。
當一個動詞有一個特殊敬語時，不能用這個公式，如いく有いらっしゃる等就沒有必要這樣用。
4．お～いたします　　　　表示自謙、客氣
　　先輩にお禮のお手紙をお送りいたします。
本課裡學習了許多的尊敬語和謙讓語，還有尊敬和謙讓的特殊用法。這些尊敬謙讓分辨清楚之後再用喔，否則最好不要用，用ですます體就已經很客氣了。

【慣用語】
１．かしこまりました　　　　（表示恭謹地接受命令或吩咐，職場用得比較多）分かりました。好的，我知道了　
２．ごめんください　　　　（敲門時使用）請問有人在嗎？相當於：ごめんなさい（敲門時不可使用）。