早安日語(おはよう日本語)第9講上課學習筆記

這邊附上當時我上課的學習筆記,因為早安日語おはよう日本語的老師聲音很好聽,個人超推薦,每講30分鐘,全部一共331講,可搭配3本書籍和CD學習,非常適合初學,也很適合不想要有考試壓力、輕鬆學習的人來看,個人私心超推薦


可搭配書籍
第001-114講請買
日本語(淡江大學核心日文教材)
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中文書 , 淡江大學外語學院日本語文學系 , 致良 , 出版日期: 1998-10-15
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本書乃專為淡江大學「核心日文」學習者所設計之教本,也是國立教育廣播電台「早安日語」的初級日語指定教材。除課堂學習外,亦可利用各課之「練習」自修。全書共二十課,以「文型」為主軸,涵蓋初級... more

第115-205講請買早安日語進階教材(上)
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中文書 , 佐伯真代   致良日語工作室 , 致良 , 出版日期: 2003-03-15
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課文內容以日本的節慶、生活中的事件為主題,讓讀者藉由會話及短文,學習日語句型的用法、認識日本文化以及台灣文化的差異,並搭配文法、會話、聽解等練習,加強學習效果。... more



第206-331講請買早安日語進階教材(下)
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第115-205講請買早安日語進階教材(上)(書+3CD)
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第206-331講請買早安日語進階教材(下)(書+CD)
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上課筆記
【會話】
淡水で
--すみませんが、淡江大學の學生ですか。對不起,請問你是淡江大學的學生嗎?
--はい、そうです。私は淡江大學の學生です。是的,我是淡江大學的學生。
--あの方も淡江大學の學生ですか。那位也是淡江大學的學生嗎?
--いいえ、あの方は日本語の先生です。那位是日語老師。
--淡江大學はどちらですか。淡江大學在哪裡?
--あの山の上です。在那座山上。
【文型】
1、私は學生です。我是學生。
私は日本人ではありません。我不是日本人
私は學生です。台灣人です。 我是學生,是台灣人。
私たちは淡江大學の學生です。我們是淡江大學的學生。
2、この人は誰ですか。這人是誰。
その人は私の友達です。 那人是我朋友。
その人は私の友達で、日本人です。那人是我朋友,是個日本人。
3、あの方はどなたですか? 那位是誰。
あの方は先生です。 那位是老師。
あの方は先生で、アメリカ人です。那位是老師,是美國人。(那位是美國老師)
4、ここはどこですか? 這是什麼地方。
ここは淡江大學です。  這是淡江大學。
ここは淡江大學で、私たちの學校です。這是淡江大學,是我們的學校。
5、図書館はどこですか? 圖書館在哪?
【文法溫故而知新】
1.「は」作助詞時要讀作半母音的(WA)
例如:
これは本です。
私は日本人です。
あそこは大學です。
2.表示疑問的「か」後面為什麼沒有「?」
日語原來是沒有標點符號[句読點(くとうてん)]的,現在日語雖然有了「句読點」,但還是很有限的,「、」和「。」
「、」表示中頓,「。」表示句子結束。
因此當我們用到疑問的時候,將這個疑問終助詞「か」加在句末,然後將音調上揚。
例如:
あなたは田中さんですか。(↑)
不過現在也會看到日本人在「か」後面加「?」,表示感嘆的時候也會用「!」。
3.「で」有很多用法,今天這一課主要說一下其中一種:表示中頓或者並列。
前面我們已經學習了「甲(名詞)は乙(名詞)です。」的句型。
例如:
あの方は日本人です。
あの方は先生です。
這時候我們就能用「名詞+で」將謂語部分連接起來。
那麼上面兩句話就變成:あの方は日本人で、先生です。
注意:「で」表示中頓或者並列時,前面只能加形容動詞或者名詞。
4.本課慣用語「すみませんが」廣泛地運用於向人請教的客氣用法。
例如:
すみませんが、何時ですか。
すみませんが、鈴木さんですか。
【單詞複習】
私 (代)[わたし]我
學生 (名)[がくせい]學生
日本人 (名) [にほんじん]日本人
台灣人 (名) [たいわんじん]台灣人
私たち (代) [わたしたち]我們
學校  (名) [がっこう]學校
この (連體)這
人  (名) [ひと]人
誰  (代) [だれ]誰
その (連體)那,那個
友達 (名) [ともだち]朋友
あの (連體)那個
方 (名) [かた]先生,女士,可以看作「ひと」的敬語
何方 (代) [どなた]哪位,可以看作「だれ」的敬語    
先生 (名) [せんせい]老師
アメリカ人(名) 美國人
ここ (代) 這兒,這裡
どこ (代) 哪兒,哪裡
図書館 (名) [としょかん]圖書館  
本屋 (名) [ほんや]書店
そこ (代) 那兒,那裡
教室 (名) [きょうしつ]教室
あそこ (代) 那裡
銀行 (名) [ぎんこう]銀行
郵便局 (名) [ゆうびんきょく]郵局
トイレ (名) 廁所
こちら (代) 這裡,這邊;這個;這位
クラスメート(名)同班同學
そちら (代) 那邊;那個;那位
あちら (代) 那裡;那件東西;那位
學長 (名) [がくちょう]大學校長
パン (名) 面包
~屋 (名) [や]~店
うち (名) 家
國 (名) [くに]國家
を (助) 格助詞(表示動作所涉及的對象和內容的句子成分)
どちら (代) 哪邊;哪個;哪位
お宅 (名) [おたく]府上
會社 (名) [かいしゃ]公司
山 (名) [やま]山
上 (名) [うえ]上面

【日本のいろいろ】
お箸を使うときタブー 筷子使用時的禁忌
移(うつ)り箸(ばし)   挾完一道菜馬上又夾另一道菜
迷(まよ)い箸    當我們挾菜時不知道挾哪個好,手中的筷子猶豫不定 
押(お)し込(こ)み箸 用筷子把食物塞進口中塞得滿滿的 
寄(よ)せ箸    用筷子前端移動飯碗、盤子等   
探(さぐ)り箸    用筷子在菜盤中挑選自己喜歡的食物 
挿(さ)し箸    把筷子插進食物取用,比如蛋、魚丸之類的圓圓的食物 
舐(ねぶ)り箸    用舌頭舔沾在筷子上的食物。舐る和しゃぶる、舐める一樣都表示用舌頭舔東西。
せせり箸     用筷子剃牙
涙(なみだ)箸    挾菜的時候湯汁亂滴
かきこみ箸     以嘴就食物,而且不停得把食物放進嘴裡
挾(はさ)み箸    用筷子接取別人挾過來的食物。據說這是對過世的親人撿骨的時候該有的動作
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