早安日語(おはよう日本語)第74講上課學習筆記

這邊附上當時我上課的學習筆記,因為早安日語おはよう日本語的老師聲音很好聽,個人超推薦,每講30分鐘,全部一共331講,可搭配3本書籍和CD學習,非常適合初學,也很適合不想要有考試壓力、輕鬆學習的人來看,個人私心超推薦


可搭配書籍
第001-114講請買
日本語(淡江大學核心日文教材)
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第115-205講請買早安日語進階教材(上)
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第206-331講請買早安日語進階教材(下)
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第115-205講請買早安日語進階教材(上)(書+3CD)
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第206-331講請買早安日語進階教材(下)(書+CD)
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上課筆記
【文型】

1. 休みの日には掃除したり、洗濯したりします。

2. 田中さんは東京と台北を行ったり、來たりしています。

3. 空港に著いたら、電話をください。

4. お金があったら、旅行に行きます。

5. 淡水駅はどう行けばいいでしょうか。

6. 高ければ買いません。

7. 雨なら、運動會は取りやめます。

8. 皆さんが映畫に行くなら、私も行きます。

9. 春になると、桜の花が咲きます。

10.テレビの音が大きいと勉強の邪魔になります。


【文型解說】

1. 放假時打掃、洗衣。
    ~たり~たりする表示在很多動作當中舉出比較代表性的來說明。

2. 田中小姐往來東京和台北之間。
  行ったり、來たり為文型1所構成的一種固定的用法表示來來去去的意思。
    還有像像冷冷熱熱, 熱かったり、寒かったりする等。
  たり也可單獨使用像泣いたりする等的用法。 

3. 抵達機場後, 請給我一通電話。
  たら為假定條件。在初級階段有三種情形:

  1) 前面的句子是後面句子的契機, 因為前句而產生某一種結果。
        寶くじを買ったらあたりました。買彩卷中獎。

    2) 因為前句的動作而有後面狀況的發現。
        時計を見たら、夜中の2時でした。一看表居然是半夜2點。

    3) 前句是後句成立後狀況的說明。
   テレビを見ていたら、友達が遊びに來ました。我在看電視, 結果朋友來了
    這邊的たら相當於とき, 表示那個狀況, 那個時候。

4. 如果我有錢, 就要去旅行。
  這邊為假設, 能不能成為事實, 不知道, 但假設條件能夠成立的話, 會如何做的意思。  

5. 淡水車站怎麼走才好呢?
  ば跟在用言之後為假定形。どう行けばいいでしょうか為發話者提出我該如何做才好呢,
  通常省略主語私。
  在回答句裡, 其實不一定要用ば來回答:この道をまっすぐ行ったください。

  這一句形也可使用たら, 但這二個句子稍微有不同之處, 同樣是在不知道該如何時提出詢問,
    どう行けばいいでしょうか --> 理論上我該如何做。
    どう行ったらいいでしょうか --> 假定有這樣的狀況發生, 會有什麼樣的方法。

6. 太貴的話, 我就不買。
  也可替換成這個句形:高かったら買いません。

7. 下雨天的話, 運動會就取消。
  名詞だ的假定形為なら。なら句形後面往往是給對方的建議。

8. 大家都去看電影的話, 那我也要去。
  い形容詞、動詞用字典形接なら, 或是常體加なら。這時前句跟後句的主語不同, 前為皆さん
  後為私。

9. 一到春天, 櫻花就綻放了。 

10.電視的聲音太大, 就會影響到唸書。


【宿題】

請翻譯以下句子

1. きのう買い物したり、映畫を見たりしました。
2. 部屋が暗かったら、電気をつけてください。
3. 時間があれば行きます。

1. 昨天買了東西, 看了電影
2. 要是房間暗的話, 請打開電燈
3. 要是有時間就去
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