早安日語(おはよう日本語)第94講上課學習筆記

這邊附上當時我上課的學習筆記,因為早安日語おはよう日本語的老師聲音很好聽,個人超推薦,每講30分鐘,全部一共331講,可搭配3本書籍和CD學習,非常適合初學,也很適合不想要有考試壓力、輕鬆學習的人來看,個人私心超推薦


可搭配書籍
第001-114講請買
日本語(淡江大學核心日文教材)
https://24zz.com/b.htm?0010010237
中文書 , 淡江大學外語學院日本語文學系 , 致良 , 出版日期: 1998-10-15
優惠價: 79 折, 174 元 放入購物車 試閱
本書乃專為淡江大學「核心日文」學習者所設計之教本,也是國立教育廣播電台「早安日語」的初級日語指定教材。除課堂學習外,亦可利用各課之「練習」自修。全書共二十課,以「文型」為主軸,涵蓋初級... more

第115-205講請買早安日語進階教材(上)
https://24zz.com/b.htm?0010220332
中文書 , 佐伯真代   致良日語工作室 , 致良 , 出版日期: 2003-03-15
優惠價: 79 折, 198 元 放入購物車
課文內容以日本的節慶、生活中的事件為主題,讓讀者藉由會話及短文,學習日語句型的用法、認識日本文化以及台灣文化的差異,並搭配文法、會話、聽解等練習,加強學習效果。... more



第206-331講請買早安日語進階教材(下)
https://24zz.com/b.htm?0010240311
中文書 , 佐伯真代,致良日語工作室 , 致良 , 出版日期: 2003-11-05
優惠價: 79 折, 237 元 放入購物車
課文內容以日本的節慶、生活中的事件為主題,讓讀者藉由會話及短文,學習日語句型的用法、認識日本文化以及台灣文化的差異,並搭配文法、會話、聽解等練習,加強學習效果。另售書加3片CD,可由讀者自行練習,以增強聽力及熟悉日語發音。...... more

第115-205講請買早安日語進階教材(上)(書+3CD)
https://24zz.com/b.htm?0010250642
中文書 , 佐伯真代   致良日語工作室 , 致良 , 出版日期: 2003-03-15
優惠價: 79 折, 553 元 放入購物車
課文內容以日本的節慶、生活中的事件為主題,讓讀者藉由會話及短文,學習日語句型的用法、認識日本文化以及台灣文化的差異,並搭配文法、會話、聽解等練習,加強學習效果。另外還附上3片CD,可由讀者自行練習,以增強聽力及熟悉日語發音。...... more

第206-331講請買早安日語進階教材(下)(書+CD)
https://24zz.com/b.htm?0010240308
中文書 , 佐伯真代,致良日語工作室 , 致良 , 出版日期: 2003-11-05
優惠價: 79 折, 593 元 放入購物車
課文內容以日本的節慶、生活中的事件為主題,讓讀者藉由會話及短文,學習日語句型的用法、認識日本文化以及台灣文化的差異,並搭配文法、會話、聽解等練習,加強學習效果。另外還附上3片CD,可由讀者自行練習,以增強聽力及熟悉日語發音。...... more




上課筆記
【文型】
1.テストがよくできたので、先生に褒められました。
2.私はバスの中で、隣の人に足を踏まれました。
3.昨夜、友達に來られて、宿題ができませんでした。
4.この本は二十代の人に読まれています。
5.私は朝、早く起きられません。
6.ここから、観音山が見えます。
7.日本語の新聞が読めますか。

【文法】
1.テストがよくできたので、先生に褒められました。
「ので」:客觀的敘述一件事情的前因後果。
『受身』:
褒める --被動→ 褒められる
讚美這個動作的行為者用「に」來表現。被某人讚美
如果改成主動:先生が褒めました。
2.私はバスの中で、隣の人に足を踏まれました。
和例句1相比這句有了受格:「足」
改成主動:隣の人は私の足を踏みました。
「バスの中で」表示地點
被動形,れる和られる
五段動詞的未然形+れる
上下一段活用動詞+られる
來るーーこられる
するーーされる
れる和られる有四種表現,被動,可能,尊敬,自發(一般不普遍,是心理層面的表現)。

3.昨夜、友達に來られて、宿題ができませんでした。
來るーー來られる、
受到干擾,打擾的被動表現。友達が來ました、變成被動:友達に來られる。
て中頓,表原因理由、非人的意志表現。ので、から也可表原因理由。
宿題ができる。能做習題。
宿題がする。做習題。
宿題ができません。沒做習題。
宿題ができました。做了習題。
友達が來る。被動中,常是自動詞,因為此時表現的是一種狀態性。
昨晚,因為有朋友來,害得我沒做習題。
雨が降りました、下了雨。
雨に降られる、被雨淋了,下了雨,
泥棒が部屋に入りました。小偷進房間。
泥棒に入られる。被小偷光顧。(被害者角度。)

4.この本は二十代の人に読まれています。
読むーー読まれる 現狀,正被許多人閱讀。
十代:10-19歲
二十代:20-29歲
這本書受到20多歲人的青睞。
5.私は朝、早く起きられません。
起きられる:起得來。
起きられません:起不來。
我早上起不來。

刺身が食べられますか?
表示可能時,對象時的助詞要用が,規則。
好き(好惡)、上手(巧拙)、能力、希望、這些表現中的受格就要用を轉成が。

6.ここから、観音山が見えます。從這裡,可以看到觀音山。
見える、聞こえる:本身就是自動詞的表現,看得到,聽得到,含有與生俱來的能力的意味。
可能形態:
見るーー見られる
聞くーー聞ける

7.日本語の新聞が読めますか。看得懂日文報嗎?
読めるーー読む的可能表現。能不能,可不可。
新聞を読みます:看報。
新聞が読めます:看得懂報。
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