早安日語(おはよう日本語)第80講上課學習筆記

這邊附上當時我上課的學習筆記,因為早安日語おはよう日本語的老師聲音很好聽,個人超推薦,每講30分鐘,全部一共331講,可搭配3本書籍和CD學習,非常適合初學,也很適合不想要有考試壓力、輕鬆學習的人來看,個人私心超推薦


可搭配書籍
第001-114講請買
日本語(淡江大學核心日文教材)
https://24zz.com/b.htm?0010010237
中文書 , 淡江大學外語學院日本語文學系 , 致良 , 出版日期: 1998-10-15
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本書乃專為淡江大學「核心日文」學習者所設計之教本,也是國立教育廣播電台「早安日語」的初級日語指定教材。除課堂學習外,亦可利用各課之「練習」自修。全書共二十課,以「文型」為主軸,涵蓋初級... more

第115-205講請買早安日語進階教材(上)
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中文書 , 佐伯真代   致良日語工作室 , 致良 , 出版日期: 2003-03-15
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課文內容以日本的節慶、生活中的事件為主題,讓讀者藉由會話及短文,學習日語句型的用法、認識日本文化以及台灣文化的差異,並搭配文法、會話、聽解等練習,加強學習效果。... more



第206-331講請買早安日語進階教材(下)
https://24zz.com/b.htm?0010240311
中文書 , 佐伯真代,致良日語工作室 , 致良 , 出版日期: 2003-11-05
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課文內容以日本的節慶、生活中的事件為主題,讓讀者藉由會話及短文,學習日語句型的用法、認識日本文化以及台灣文化的差異,並搭配文法、會話、聽解等練習,加強學習效果。另售書加3片CD,可由讀者自行練習,以增強聽力及熟悉日語發音。...... more

第115-205講請買早安日語進階教材(上)(書+3CD)
https://24zz.com/b.htm?0010250642
中文書 , 佐伯真代   致良日語工作室 , 致良 , 出版日期: 2003-03-15
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第206-331講請買早安日語進階教材(下)(書+CD)
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中文書 , 佐伯真代,致良日語工作室 , 致良 , 出版日期: 2003-11-05
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上課筆記
授受動詞
あげる 東西給出去 動作實施者は動作對象に給的內容をあげる。
もらう 從別人那裡得到什麼
くれる 別人給(為)我做什麼

【単語】

誕生日(たんじょうび) 生日 
お誕生日はいつですか。お誕生日おめでとうございます。生年月日(せいねんがっび)

彼(かれ) 他 
彼女(かのじょ) 她、女朋友 彼氏(かれし) 男朋友

プレゼント 禮物 
誕生日プレゼント お土產(みやげ)土特產

あげる 把東西給出去
林さんは田中さんに本をあげます。

つもり 打算 (通常不會單獨使用)
日本語を勉強するつもりです。打算學習日語。そのつもりです。那樣打算。

やる 做 (對外人提起要對家人做什麼時用)

差し上げる(さしあげる)「あげる」的謙讓語
先生にプレゼントを差し上げます。我給老師禮物。

よく 善於、做得很好
できる 「する」可能態
よくできました!做得好!

もらう 以說話者為中心接受什麼東西
私は林さんに本をもらいました。我從小林那裡得到一本書。

頂く(いただく)「もらう」的謙讓語
私は先生に本を頂きました。我從老師那裡得到一本書。
同時還是「食べる」和「飲む」的謙讓語。因此日本人常在吃喝什麼東西前都會說「いた

だきます。」我開動了。
當我們接受別人東西是客氣地說「じゃ、いただきます」那麼我接受了。

くれる 給我,為我(以對方為中心把東西給出來)
林さんは(私に)本をくれました。小林給我一本書。

下さる(くださる)「くれる」的尊敬語 五段活用動詞 「ます體」:くださいます 特殊敬語的「い音變」。
同樣的還有:ござる→ございます なさる→なさいます(お休みなさい。)
林さんは本をくださいました。小林給我一本書。

今天的內容:

醫者「いしゃ」日本社會中會對三種職業:教師,醫生,律師尊稱為先生。
地図(ちず)
ティーシャツ ( 或者寫作:Tーシャツ)T恤衫
ブラウス :女性的襯衫外衣。
セーター:毛衣。兩個都是長音。
傘 [かさ]傘的總稱。在日本傘會分為日傘「ひがさ」(陽傘)和雨傘「あまがさ」(雨傘)。(音便)

切符 「きっぷ」票。
自転車「じてんしゃ」腳踏車。自動車「じどうしゃ」汽車。
修理(しゅうり)修理する。
見せる(みせる)見せます。給。。。看。その本を見せてください。請給我看那一本書。。。。。を見せてください。
祖母(そぼ) :祖母,外祖母。敬稱是:おばあさん。
在日本社會中對母系沒有內外之分。對外人提到自己的祖母外祖母。對外人提到祖父,外祖父則是:おじいさん 注意發音:長音。
育てる(そだてる):養育,撫養。
直す[なおす] :修理 治す:治療
クリスマス:聖誕節
カード:卡片,所有卡片的總稱。如提款卡等。
送る(おくる):寄、送。五段活用動詞。送りました。

【文型】
1來週の金曜日は林さんの誕生日だから、彼にプレゼントをあげるつもりです。

から:表原因理由。
に。。をあげる 送給誰什麼。
つもり名詞,通常不單獨使用。打算如何做時,在動詞後加つもり
特殊的目的送的禮物用:プレゼント。如果是旅行時土特產則用お土產。

2あの車はもうふるくなったから、弟にやりました。那輛車舊了,所以給了弟弟。
弟にやりました:說法比較客氣。やります 給出去。對外人提到,給自己的對內關係的任何關係,上對下等可以用。


3花に水をやります。
4學生は先生に花を差し上げました。
5テストがよくできたので、父からいいカメラをもらいました。
まだ、せんせいに新しい辭書を頂きました。
6この時計は去年父がくれた物です。そのネクタイは王さんのお兄さんが下さったのです。
7私は林さんにほんを買ってあげました。
8林さんがケーキをつくでくれました。
9風邪をひいたので、お醫者さんに見てもらいました。


【日本いろいろ】
日本假名起源從日本歷史的角度來看,與日本的國風文化有密不可分的關係。
奈良時代(奈良時代「ならじだい」)之前,相當於西元791-794年間,派大量遣唐使來中國吸取中國文化。但到了九世紀,中國由盛唐慢慢衰退。日本覺得沒有必要再這樣千辛萬苦遠赴中國,因此中止了遣唐使的派遣。從十世紀開始就開始消化來自中國的文化,並創造出更符合日本的國風文化。代表就是假名(仮名)。有了假名,日本開始創造自己的國風色彩。日本善長模仿,也善長改造。這一點是我們應該學習的。

【練習】
翻譯句子:
我從小林那裡得到一本書。
我從老師那裡得到一本書。
我從小林那裡得到一本書。私は林さんに本をもらいました。
我從老師那裡得到一本書。私は先生に本を頂きました
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